We raden je aan, aan het eind elke afnamedag even te checken hoe het er voorstaat en ook meteen te labelen. Mocht blijken dat maar weinig studenten meedoen (of juist veel), of maar weinig tips en tops worden ingetikt (of juist veel) of ook namen van docenten in de feedback zijn terug te vinden (of juist niet), dan kun je dat meteen terugkoppelen de docenten en zij weer aan de studenten.
Gister was ik bij een BBL klas van de opleiding Manager Retail van Handel & Ondernemen (MBO College Westpoort) om de HebJeGenoegGeleerdVandaag-cyclus te introduceren. Ze benoemden onmiddellijk alle haken en ogen die aan het laten draaien van de cyclus vast zouden kunnen zitten. En tegelijk waren ze het allemaal eens over het belang ervan. Een aantal studenten zag meteen mogelijkheden voor iets HJGGV-achtigs in het bedrijfsleven, niet zozeer voor de klanten maar voor de medewerkers.
Het grootste deel van de bijeenkomst is trouwens gegaan over mijn beginnend ondernemerschap. Ik ben uitgebreid ondervraagd over alle aspecten daarvan. Het maakt dat ik me weer realiseer wat voor avontuur dit is, want dat is het.
Het grootste deel van de bijeenkomst is trouwens gegaan over mijn beginnend ondernemerschap. Ik ben uitgebreid ondervraagd over alle aspecten daarvan. Het maakt dat ik me weer realiseer wat voor avontuur dit is, want dat is het.
Dit is een voorbeeld van een afname zoals die in de klas geprojecteerd wordt. Het plaatje spreekt voor zich, denk ik. Probeer de QR-code zelf eens. Je kunt ook de app hier uitproberen hjggv.link/appproberen.
In het filmpje hieronder kun je zien hoe je als docent aan die QR-code komt.
Silvia Hoogvorst is docent biologie en studieloopbaanbegeleider aan de MLO van mboRijnland en heeft net de eerste teambijeenkomst over de feedback achter de rug.
Hieronder de uitkomsten van de eerste Startweek, zonder de feedback natuurlijk. De volgende stap in de cyclus is de terugkoppeling van de uitkomsten en de teamacties naar de studenten.
Nora El-Yattioui is docent Gezondheidszorg, onderwijsontwikkelaar en HJGGV-regisseur bij het Gezondheidscollege van ROC Midden Nederland. Bij ROC Midden Nederland is door een steeds groter aantal onderwijsteams gekozen voor de HJGGV-cyclus als tool om studentenparticipatie te optimaliseren en het onderwijs te verbeteren.
In het filmpje laat ze een deel van het Dashboard zien van de opleiding AGU en vertelt ze hoe HJGGV door het onderwijsteam wordt opgepakt.
Tijdens de CvI conferentie eind maart in Den Haag geven Nora en ik een workshop met als titel HJGGV: voor betere studenten- én docentenparticipatie.
Merel van Rees is projectleider Studentparticipatie bij ROC Midden Nederland. Ze vertelt in het filmpje waarom ze enthousiast is over HJGGV.
Merel heeft destijds zelf als MBO student aan het Rijn IJssel College een Studentenraad opgericht en is vicevoorzitter van JOB geweest.
Merel heeft destijds zelf als MBO student aan het Rijn IJssel College een Studentenraad opgericht en is vicevoorzitter van JOB geweest.
Tijdens de CvI Conferentie 2019 eind maart in Den Haag houdt Merel een MBO-talk met de titel Studentparticipatie: #Waarom is duidelijk, maar #Hoedan?
Er zitten in het VO meer haken en ogen aan het draaien van HJGGV-cyclus dan in het MBO maar dat komt niet door een gebrek aan tips. Deze komen uit de eerste vier leerjaren.
Je wilt uitkomen op een stel acties die door iedereen zich achter kan scharen en verantwoordelijk voor voelt. Het is daarom belangrijk om de teamacties nog tijdens de teambijeenkomst door een teamlid uit te laten tikken zodat iedereen zich kan bemoeien met de precieze formulering.
In het filmpje zie je hoe ze op de teamomgeving kunnen worden vastgelegd.